Belajar Bertanya, Mendengarkan, dan Menghargai Cerita Warga
Salah satu pengalaman yang cukup berkesan bagi peserta adalah kegiatan wawancara dengan masyarakat pada hari keempat.
Rafka Izza Maulana, siswa kelas XI-1 yang bertugas sebagai pelapor utama kelompok, menceritakan bahwa menyusun pertanyaan dan melakukan wawancara secara langsung menjadi tantangan sekaligus pengalaman yang menyenangkan.
“Kegiatan yang paling mendebarkan sekaligus seru adalah ketika mewawancarai warga. Kami belajar menyusun pertanyaan menggunakan 5W+1H dan menyampaikannya dengan sopan. Saat berbincang dengan sesepuh desa tentang pekerjaan sehari-hari dan kerukunan masyarakat, terkadang ada istilah lokal yang belum kami pahami. Di situ kami belajar bahwa wawancara bukan hanya tentang bertanya, tetapi juga tentang mendengarkan dan menghargai narasumber,” jelasnya.
Dari kegiatan tersebut, siswa tidak hanya berlatih menyampaikan pertanyaan dalam bahasa Inggris, tetapi juga belajar menerapkan etika komunikasi. Mereka diarahkan untuk meminta izin sebelum melakukan wawancara maupun mengambil gambar, menghargai kenyamanan narasumber, serta tidak memaksakan dokumentasi.
Hal penting lainnya adalah bagaimana siswa memandang masyarakat sebagai sumber pengetahuan, bukan sekadar objek kegiatan.
Kehidupan desa tidak boleh hanya dilihat dari keterbatasan fasilitas atau kondisi fisiknya. Ada ketangguhan, nilai kebersamaan, kearifan lokal, dan pengalaman hidup yang justru dapat menjadi pelajaran berharga bagi generasi muda. Dengan demikian, The Voice of the Village bukan sekadar tugas membuat video tentang desa. Lebih dari itu, kegiatan ini mengajak siswa memberikan ruang bagi suara masyarakat untuk didengar dan dihargai.
